自古以来，华夏大地上生活着许多民族，
这些民族时而崛起，时而没落，一起分享着华夏文明的兴衰荣辱，又各自在历史长河里书写着自己的民族传奇。
每个民族都有一段悠久的历史，每个民族都是一个不朽的传说。
山雾轻飘，轻雨氤氲，青山绿水间，时光在流淌，风起云涌中，岁月在飞逝。
青葱山麓有了耕耘的身影，绿水河畔有了浣洗的身姿！
在浙西南的大山深处，一个部族在这里繁衍生息，一个民族在这里聚居传承！
畲族，一个生僻而又陌生的名字，
畲族，一个古老而又神秘的民族。
我们有幸探寻~
近日，浙江省投融资协会携手腾讯公益、浙江省阳光圆梦基金会、第九世界公益，以及草根投资、多多理财、优选理财等会员单位共同发起“大美畲族，霓裳校园”——寻找丽水畲族学校特色校服公益活动，来到浙江丽水景宁畲族自治县，通过考察当地的民俗风情，结合民族文化，为景宁畲族郑坑乡中心小学的孩子们设计一套具有民族特色的校服，保护和传承当地文化。
志愿者一行从杭州出发，经过4个多小时的车程，经过迂回弯曲的山路，抵达丽水景宁畲族郑坑乡。一下车，青葱的山峦映入眼帘，山上的云雾缥缈浮动，屋舍俨然，像一幅清新淡雅的自然画。志愿者们不禁惊呼：这里风景真美，像一个世外桃源。本次我们益起旅行的目的，即通过走访和考察当地的民俗风情，结合民族文化，为郑坑乡中心学校的孩子们设计一套具有畲族特色的校服。
志愿者化身畲族少年
体会传统的畲族文化
畲族，是一个古老的民族，有自己的语言，属于中国南方游耕民族。景宁畲族于唐永泰二年（766）从福建罗源迁居浙江景宁，距今约1200多年。景宁畲族自治县是全国唯一畲族自治县，也是浙江省唯一的少数民族自治县。
郑坑乡，海拔660米，距景宁畲族自治县城17.5公里，畲族人口1237人，是景宁畲族自治县畲族人口比例最高的乡。畲民世代深居山野，深谙察山观水，其建筑自然就依山傍水，风光旖旎；畲民传承的传统畲族文化和传统习俗如祭祖、炼火、织彩带、唱山歌、穿畲族服饰等极具民族特色。
漫步在古风淳朴的村子，看到穿着古老畲族服饰劳作的妇女，家门口闲聊的老妪，嬉笑追逐的小孩，一切都是那么自然与和谐。我们走进畲乡小院，墙上布置别致的植物盆栽，古朴奇特的工具，还有背篓、竹竿、铁锅、绣球等畲族特有的竞技项目，一下子吸引了志愿者们的注意。
村民热情地向我们介绍起畲族“龙接凤”游戏，即男子背着背篓随时变换身位，努力接住女子抛来的绣球。草根投资、多多理财、优选理财的几位志愿者还没听完介绍，就背起背篓跃跃欲试，女生们纷纷捡起绣球抛向空中，男生跑来跑去也没接到一个绣球，摇摇头感叹：这游戏还是很有技术含量的。
这边抛绣球，那边浙江省投融资协会的小伙伴玩起了“摇锅”，他们有模有样，双脚踩入铁锅内，摆动身体保持平衡慢慢向前移动，奇怪的动作逗得我们哈哈大笑。这一回志愿者们都化身成畲族少年，体味了一把畲族竞技游戏的乐趣。
畲族奶奶还拿出了一件50年前的她结婚时穿的畲族衣服，在服装设计师和其他志愿者充满期待的目光下，她把衣服穿在身上，戴好了头饰，看着身上这件有50多年岁月风尘的畲服，她激动得搓着双手，志愿者们不停地给她拍照，表示“大开眼见”。年轻的设计师叶子熙看到一件红色的畲服后，立刻试穿在了自己身上：“这件衣服非常美，很有民族特色，可以给我们设计民族校服提供很多灵感”。
和学生暖心互动
为孩子设计一套民族校服
第二天一早，志愿者一行走进郑坑乡中心学校，可爱的孩子们穿戴着民族服饰，用纯真的欢笑热情地欢迎大家的到来。郑坑乡中心学校是全乡唯一的一所全日制小学。学校现有6个教学班，老师12人，学生56人，学生中50%多是畲族，40%多是汉族，很多孩子是留守儿童，是全县学校畲生比最大的学校，立志于打造成畲韵特质的农村精品学校。
为了尽快和孩子们熟悉起来，志愿者们和孩子玩起了破冰热身游戏。“芒小果蹲、芒小果蹲、芒小果蹲完水蜜桃蹲……”孩子们紧紧牵住志愿者叔叔阿姨的手，认真听着游戏口令，做着动作，深怕一不留神就玩输了。安静的校园立刻热闹起来，充斥着各种欢呼声、笑声，孩子们脸上都洋溢着快乐的笑容，也很快和志愿者们亲近起来。
当设计师陈晶和叶子熙来到教室，20多位学生紧紧围绕着她们。“孩子们，你们喜欢什么样的衣服，这次我们是专程来为你们设计一套民族校服的。”叶子熙耐心地询问着。“我喜欢穿裙子，我喜欢纽扣，不要拉链的，我喜欢蓝色的…….”孩子们叽叽喳喳说个不停。设计师和孩子们积极地交流着他们的服装喜好，听取他们的想法和意见。
叶子熙话语中透露着惋惜：“现在中国的传统文化流失很快，是很令人可惜的事情。畲乡的孩子会唱畲歌、跳畲舞、会剪纸、会武术，是非常多才多艺的。我们应该为他们设计一套民族校服。走访过的村庄和村民，也给了我很多民族特色上的启发。”
设计师陈晶表示，自己一直对民族衣服很感兴趣，这是第一次给小朋友做校服，很开心能参与到其中。和小朋友交流后，她赞叹道：孩子们很有自己的想法，他们喜欢偏领、扣扣子的校服，女生喜欢带亮片的裙子，袖子上有彩带，男生平常喜欢跑跑跳跳，我们要设计一套适合运动的又保暖的校服。
学生摇身一变成剪纸老师
写下暖心字条感动志愿者
一把剪刀，一把刻刀，一张彩纸，刀走纸舞，毫不起眼的纸张在孩子们一双双灵动的巧手下，一会儿就变幻成了活灵活现的动物。在剪纸教室里，孩子们认真地教志愿者剪纸。
剪纸是畲乡的风俗习惯，当地每逢喜庆节日都要在墙上和窗前贴窗花、喜花、福字等等，所以学生在家长的潜移默化下都喜欢剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找，剪纸成为学生喜欢的活动。
几乎每个学生都有一本剪纸图册，粘贴着自己的剪纸作品。当孩子们和志愿者亲近了以后，他们都大方地送我们剪纸作品，还留下了自己的QQ联系方式。其中一位志愿者被孩子脸上的笑感染了：“原来在这里快乐可以如此简单。”
校长表示，郑坑乡校立足于实际和当地的风俗传统，根据本校的教育资源和教师队伍特点以及学生需求的原则，开展“剪纸”特色教学，推行畲族武术等传统体育项目，让畲族文化传起来，将畲族文化渗入到课堂当中，以满足每一位学生在教师指导下进行选择性学习，让民族文化寓教于乐，真正激发学生们的学习乐趣。
曾经这所学校场地小，篮球场地也只有一半场地，一个篮筐。但校长和老师们努力争取资源，克服了很多困难，终于扩充了篮球场。学生们这才知道原来篮球场是一块长方形的场地，有两个篮筐。同行的协会志愿者陈子轩深有感触，他相信有一天学生走出大山，在外面打篮球时，一定会记得是曾经的老师教自己懂得了原来篮球场有两个篮筐，“校长和老师们身体力行的一点一滴举动，都会在孩子们心中留下种子，这一粒种子某一天会长成参天大树。”
晚上，志愿者们围坐在一起，举行了一场简单却异常热烈的篝火晚会，在窜升的火苗和迸溅的火星中，大家分享了这几天的所见所闻，所感所悟。一位志愿者表示：“这里的自然环境清新恬静，民风淳朴，孩子们很有礼貌有才华，一下子打开了我的心扉，和他们拉近了距离。我希望能有很多这样公益的机会，去走近他们，利用我们的所长给他们带去更多的希望和可能性。同时这次贴近大山的旅程，我也受益匪浅，学到很多生活的智慧，畲族当地的文化应该被更好地传承和发展。”
短短两三天时间的接触，志愿者们已经和学生建立起深厚的感情，一位叫张杏雨的小朋友在纸条上写了一段话：亲爱的姐姐，你可以下次再来看我们吗？我们在郑坑乡校等你，我们会把你记在心里。志愿者们看到后内心充满着温暖和感动。
我们约定：善行者心无界，行是行动；界是毗邻。我们愿用行动，付诸匠心，以畲族文化和忠勇精神为孩子们缝制一套畲族霓裳。
我们许诺：金秋九月，当我们再次踏上这片美丽神秘的土地时，我们将为孩子们带来只属于他们的崭新的特色校服！
9月，让我们再一次相约畲族，遇见美丽！
